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點亮好奇啟迪夢想：網絡熱議“天宮課堂”第二課

發布日期： 2022-03-25 05:03:37 來源：海外網

3月23日，學生們在西藏自然科學博物館收看航天員授課。新華社記者 ?晉美多吉攝

3月23日，“天宮課堂”第二課開課，安徽省六安市青山路初中的同學們收看航天員教學并開展實驗，觀察實驗效果。田凱平攝（人民圖片）

“在太空能喝到開水嗎？”

“由于失重的影響，水是無法燒開的。”

“在空間站里流眼淚會怎么樣？”

“我們經歷過許多心情激動、熱淚盈眶的時刻，眼淚無法流下來，而是在眼眶中打轉。”

這些對話來自3月23日的“天地互動”。當天下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，與地面課堂互動并回答網友提問。

在互聯網上，大量網友觀看授課活動的直播并留言評論，熱議課堂精彩內容，點贊中國航天成就。

期待已久——

“定好鬧鐘，準備上課了”

“天宮課堂”第二課要開講的消息一出，就激起網友滿滿的期待。

3月18日上午，中國載人航天微信公眾號推送文章《中國空間站“天宮課堂”第二講：航天員喊你看直播！》。文章寫道：“‘天宮課堂’要上新了！你想聽‘太空教師’講點什么？動動手指來告訴我們，你的提問有機會獲得航天員們的解答！”網友們很快在留言區拋出自己的問題：“可否演示一下兩種不同比重的液體混合在一起？”“在太空吹氣球和在地面上有什么不同？”

3月18日下午，中國載人航天微信公眾號公布了“天宮課堂”第二課的開講時間和課程內容，并邀請社會各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。在留言區，網友表達了滿滿的期待之情：“對每一項實驗都很期待”“我們全校師生一起觀看直播”“定好鬧鐘，搬好小板凳，準備上課了”。

隨后，各大網媒紛紛發布“天宮課堂”第二課開講的消息：《23日下午，“天宮課堂”不見不散》《“天宮課堂”又開課啦！課程表出爐》《“天宮課堂”這次講點啥？超詳細“劇透”來了！》《“天宮課堂”第二課即將開講！先來做個小測驗》……

連續多日，“天宮課堂”占據著央視新聞客戶端熱搜榜榜首。3月22日，央視新聞客戶端發布報道《“天宮課堂”第二課來啦！青少年們都有哪些期待？》。在這篇報道中，來自全國各地的學生說出了自己最感興趣的內容。浙江師范大學婺州外國語學校學生沈周人說：“地球上有重力，所以食物可以順利進入消化道，在太空中食物怎樣進入消化道？”廣東惠州市龍湖學校學生蔡東林說：“我想知道，空間站里沒有陽光，種子能否像在地球上那樣發芽生長？”

在“天宮課堂”第二課開講之際，3月23日，新華網發布文章《天宮課堂丨你還記得亞平老師的課嗎？》，帶著網友一起復習“天宮課堂”第一課的內容：2021年12月9日，“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進行太空授課。干貨滿滿的授課活動中，三位“太空教師”演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，并講解了實驗背后的科學原理。

積極互動——

“講解精彩，真是大開眼界”

3月23日15時44分，“天宮課堂”第二課開講。在約45分鐘的授課中，翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，生動演示了微重力環境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，講解了實驗現象背后的科學原理，展示了部分空間科學設施，介紹了在空間站的工作生活情況。

授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂進行了互動交流并回答網友提問。有網友問：“沒有重力了，皮膚是不是會變好？”王亞平回答說，因為空間站沒有太陽光照射，溫度和濕度也都控制在適宜范圍內，另外在微重力環境下人的體液會向上分布，皮膚也會隨之向上提升，“所以我感覺在空間站里我的皮膚狀態是很不錯的”。

此次授課活動在各大網絡平臺上進行直播，引發廣泛關注。微博上“‘天宮課堂’第二課”話題閱讀量超過1億，網友積極留言互動：“真神奇！”“講解精彩，真是大開眼界”“筆記趕緊記起來”。

在人民日報客戶端直播過程中，留言區的網友十分活躍，邊看邊問：“是第一宇宙速度嗎？”“什么是離心機？”“空間站怎么供電的？”人民日報客戶端的報道中還展示了一些有趣的細節：一個可愛小巧的冰墩墩閃亮登場。王亞平將冰墩墩用手指輕輕一推，冰墩墩沒有下墜，而是慢慢飄向一兩米外的葉光富。葉光富接住后，又將其推向王亞平。冰墩墩在兩人之間來回做著近似勻速直線運動。

新華社客戶端截取直播中的精彩片段，以短視頻配上簡短文字的形式連續推送。《“天宮課堂”第二課｜在空間站水油無法自然分層》一文寫道：“王亞平、葉光富展示水油分離實驗。在地面上，水和油自然分層，油在上水在下。然而，在空間站，水和油并沒有自然分層，需要在離心作用下才可實現分層。”《“天宮課堂”第二課｜在“天宮”看月亮會更亮》一文寫道：“翟志剛表示，在空間站上看月球和在地面上看月球沒有太大區別。但是，由于沒有大氣和云的干擾，在空間站上看月亮會更加明亮、更加透徹。”

直播結束后不久，“課后輔導”就上線了。新華網發布題為《專家解讀“天宮課堂”第二課：太空實驗背后的奧秘》的文章。文章先回顧課堂內容：透明的液球飄在半空中，王亞平用一根小棍點在液球上，球體瞬間開始“結冰”，幾秒鐘就變成通體雪白的“冰球”。王亞平說，這枚“冰球”摸上去是溫熱的。然后專家進行解讀：太空“冰雪”實驗實際上是過飽和乙酸鈉溶液形核、結晶的過程，過程當中會釋放熱量。過飽和溶液結晶通常需要外界“擾動”，而這個實驗的“玄機”就在于小棍上沾有晶體粉末，為過飽和乙酸鈉溶液提供了凝結核，進而析出三水合乙酸鈉晶體。

人民網推出《“天宮課堂”隨堂小測驗》，用9道選擇題回顧“天宮課堂”第二課的知識點。有網友留言說：“實驗過程和結果確實滿足了我的好奇心，知識點很自然就記住了。”

播撒火種——

“以夢為馬，共赴星辰大海”

空間站是重要的太空科普教育基地，蘊含著得天獨厚的豐富教育資源。“天宮課堂”第二課是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進行太空授課。2013年6月20日，神舟十號航天員在天宮一號展示了失重環境下的物理現象。2021年12月9日，神舟十三號航天員在中國空間站演示了微重力環境下細胞學實驗等。太空授課傳播普及了空間科學知識，激發了廣大青少年不斷追尋科學夢、實現航天夢的熱情。

太空授課播撒了科學夢想的火種。在微博上，大量網友留言表達了對探索太空的渴望。網友“人在深圳”說：“希望能多開這樣的課，滿足孩子們的求知欲。”網友“鹿鳴”說：“點亮了孩子們好奇的目光。”網友“于海青”說：“以夢為馬，共赴星辰大海。”網友“阿佳”說：“成為航天員可能會成為孩子們的職業夢想。”

在新華網上，一篇題為《太空授課播下的“種子”發芽了》的文章報道了這樣的故事：2013年，張舒琪還在讀高二，從電視里看到太空授課，她感到奇妙、有趣、興奮，從此對航天的熱愛一發而不可收。如今，她已是一名空間站任務飛控試驗隊員，和同事們日夜守護著太空中的航天員英雄，既自豪，又幸福。

太空授課展示了中國航天的榮光。在人民日報客戶端上，網友評論中的驕傲之情溢于言表：“航天大國展示實力！”“中國航天，驚喜連連”“‘三步走’，中國航天定能續寫輝煌”。人民日報客戶端發文指出，能在約400公里高度的地球軌道上一堂課，需要強大的航天技術支撐，當前，中國航天事業正走在由大到強的道路上，載人航天工程到今年即將完成“三步走”規劃，建成空間站并長期運營。

經濟日報微博發文指出，太空授課是一個看起來簡單、做起來卻需要實力支撐的科普活動，堪稱舉重若輕。太空授課需要在天地之間進行穩定的通信傳輸，需要“天鏈”中繼衛星、空間站、地面測控站密切配合，確保天地互動“不堵車”，顯示了中國衛星跟蹤與數據中繼傳輸系統的超強能力。

太空授課厚植了愛國主義情懷。在央視新聞客戶端“天宮課堂”第二課的直播頁面，網友的留言刷了屏：“盛世才能有這樣的課堂！”“中國加油”“我愛你，中國”。

中國科技網評論指出，中國航天員的太空授課，天宮與地面的連線互動，讓中國青少年直觀感受到國家科技實力的增強，對國家航天事業的自豪感、愛國情油然而生。科學與探索，是載人航天事業給予我們的啟迪與鼓舞；愛國與夢想，是載人航天精神賦予我們的篤定與榮光。（本報記者 ?潘旭濤）? ? ? ?

《 ? ? ? ? ?人民日報海外版 ? ? ? ? ?》（ ? ? ? ? ? 2022年03月25日 ? ? ? ? ? ? 第?05 ? ? ? ? ? 版）

責編：王棟

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