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“這也太‘豪’了吧，健身房、K歌廳、桌游吧、跳舞毯、娃娃機、手工房、沙盤室、閱覽室、創意集市、音樂廣場……還有一個超大的多功能廳，這么多好玩的項目，以后我和小伙伴出去玩就不用去商場了。”5月20日，浙江金融職業學院學生蒲清高興得手舞足蹈，“早就聽說學校要為我們建一座‘娛樂城’，今天終于看到她的真面目了，被驚艷到了”。

蒲清說的“娛樂城”是該校在學生生活區建的一個課外活動中心，建在學生食堂頂樓，有2000多平方米，有20多個功能各異的活動空間，集聚了時下青年學生十分喜歡的活動項目，其實這個活動中心有個高大上的名字——銀星城。

“取名‘銀星城’，一方面因為，學院每年畢業生的最高獎就是銀星獎，一般情況下每個畢業班只評一個，還因為學院的金融及相關專業學生有相當一部分在銀行就業，‘銀星城’也有培養未來銀行屆職業明星的意思。”該學院副院長陳云濤解釋說。

“建‘銀星城’過程非常不容易，考慮最多的是學生要愿意來，現在的學生很‘宅’，一回到寢室，多半玩手機，同寢室同學之間交流也很少，把同學們從寢室里‘吸引’出來是首要任務。”該學院學工部長王懂禮說，“其次要考慮的是要能育人，學生來了要受教育、長才干”。

帶著這樣的想法，該學院廣泛征求學生意見，請學生參與功能的設計、方案的優化，最終把“走進銀星城、走出自我之城”這一主題確定為整體建設理念。通過半年多的建設，建成了凝聚力實驗室、創造力實驗室、協作力實驗室、想象力實驗室等8個功能不同的課外活動實驗室，學生在其中可以開展團隊拓展、沙盤推演、頭腦風暴、體能鍛煉等團隊益智活動，也可以學習手工、插花、收納、折疊、清理、沏茶等勞動課程，還可以以寢室、樓層為單位開展唱歌、跳舞、游戲等豐富多彩的娛樂活動放松身心，還建成學生黨員活動室、心理咨詢室、矛盾調解室、義警工作室等一站式服務育人平臺。

“什么在青年人中流行，我們就設計什么項目，只要能讓學生走出寢室，讓學生盡量多的時間面對面地交流，讓學生更多地動手，動腦，邁開腿，我們就引入。我們特別注重設計桌游、沙盤、團隊拓展游戲等集體項目，讓學生在集體活動中，實現德、智、體、美、勞全面發展。”該學院院長鄭亞莉說。

啟用當天，創造力實驗室指導老師曾盈村給前來體驗的同學上了一節刺繡課。她說：“我們要用好這個平臺，定期開展收納、手工、茶藝等課程教學。通過這個平臺，我們走進學生的日常生活容易多了。”負責心理團建的毛淑芳、鄒斌老師也表示：“銀星城很適合開展心理團建活動，我們要把銀星城作為學生健康心理培育進寢室的最前沿陣地。”

“銀星城是學校‘愛生’理念的又一生動實踐，是學校學生千日成長工程的又一育人‘利器’。”該學院黨委書記周建松評價。(記者 梁國勝)

標簽： 娛樂城，浙江，金融職業學院，課外活動中心，學生生活區