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山西省朔州市教育局4月19日發(fā)布消息，對(duì)懷仁市同仁學(xué)校違規(guī)招生處以解聘該校校長(zhǎng)并將其列入從業(yè)人員黑名單等處罰。4天前，山西省教育廳對(duì)呂梁市嵐縣違規(guī)組織考試招生的兩所民辦義務(wù)教育階段學(xué)校處以停止招生、解聘校長(zhǎng)等處罰。

面對(duì)義務(wù)教育階段必須免試入學(xué)的政策要求，個(gè)別民辦學(xué)校可謂是絞盡腦汁。比如，懷仁市同仁學(xué)校個(gè)別教師到忻州市原平市通過微信等形式進(jìn)行招生宣傳，在賓館內(nèi)組織考試。如此頂風(fēng)作案，既增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也嚴(yán)重?cái)_亂了區(qū)域招生秩序。

山西省多地多級(jí)教育行政主管部門對(duì)民辦學(xué)校違法違規(guī)招生進(jìn)行治理，顯示了堅(jiān)決維護(hù)義務(wù)教育招生秩序，維護(hù)教育生態(tài)的決心和態(tài)度。從相關(guān)處理結(jié)果來看，不僅止于勒令停止與招生相關(guān)的一切活動(dòng)，還對(duì)頂風(fēng)違法的相關(guān)單位、學(xué)校以及責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)厲處分。比如，呂梁市嵐縣違規(guī)組織考試招生的兩所民辦義務(wù)教育階段學(xué)校被處以停止招生的處罰，學(xué)校校長(zhǎng)被解聘并被吊銷校長(zhǎng)從業(yè)資質(zhì)。同仁學(xué)校校長(zhǎng)被要求解聘，還被并列入從業(yè)人員黑名單。不僅涉事學(xué)校及相關(guān)負(fù)責(zé)人被嚴(yán)厲處分，負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)的屬地教育行政主管部門也被追責(zé)。朔州市教育局黨組對(duì)懷仁市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了集體約談，對(duì)懷仁市同仁學(xué)校違規(guī)招生問題及懷仁市教育局監(jiān)管不力的問題在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。這種“零容忍”的態(tài)度，無疑將對(duì)相關(guān)學(xué)校、屬地教育主管部門形成有力的震懾。

義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)是一條不能觸碰的紅線，也是緩解擇校熱、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、呵護(hù)青少年成長(zhǎng)的保障線。但是在一些地方，一些公辦名校或者民辦學(xué)校為了守住生源優(yōu)勢(shì)，往往采取各種違規(guī)行為進(jìn)行掐尖。一些學(xué)校之所以頂風(fēng)作案，與難以擺脫的生源依賴有關(guān)。“公民同招”政策的推行要求各類學(xué)校轉(zhuǎn)變依靠生源優(yōu)勢(shì)辦學(xué)的路徑，但是一些學(xué)校在短時(shí)間內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，掐尖招生需求仍然強(qiáng)勁。這種情況，也與教育主管部門監(jiān)管不力，不作為、亂作為等有關(guān)。政策要求明確了，但是一些教育主管部門對(duì)違規(guī)行為睜一只眼閉一只眼，甚至為了打造名校而放任個(gè)別學(xué)校掐尖。可想而知，如果個(gè)別學(xué)校的違規(guī)行為得不到治理，政策的剛性將被嚴(yán)重削弱，政策的權(quán)威性也將被侵蝕，從而形成“破窗效應(yīng)”，破壞招生秩序和教育生態(tài)。

要落實(shí)這一政策，維護(hù)招生秩序，從根本上來說，需要地方政府履行發(fā)展義務(wù)教育的主體責(zé)任，辦好每一所學(xué)校，尤其是要辦好公辦學(xué)校，對(duì)民眾的擇校需求進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)，要督促地方政府著力解決民辦義務(wù)教育占比過高、民辦學(xué)校超計(jì)劃招生等問題，發(fā)揮公辦義務(wù)教育保基本、兜底線、促均衡的民生功能。面對(duì)個(gè)別學(xué)校違法違規(guī)招生行為，要夯實(shí)地方教育行政主管部門維護(hù)招生秩序，查處違規(guī)招生行為的監(jiān)管責(zé)任，堅(jiān)持“零容忍”，用動(dòng)真格的治理，規(guī)范招生秩序，維護(hù)教育生態(tài)。(楊三喜)

標(biāo)簽： 民辦學(xué)校，違規(guī)招生