今年，廣東實行“新高考”，采用“院校專業(yè)組”志愿填報模式。各大高校的專業(yè)設置有何變化?有高校實行大類招生、“小類+專業(yè)”招生;還有高校將所有的招生專業(yè)分為專業(yè)或專業(yè)大類進行招生，兩種模式并存。為推進跨學科人才培養(yǎng)，一些高校推出了輔修微專業(yè)政策……信息時報記者為你盤點和分析。
●大類招生
同院系或者不同院系的專業(yè)合并
大類招生是指按學科大類招生，高校將相同、相近的學科門類，同院系或者不同院系的專業(yè)合并，按一個大類招生。中山大學2021年實行大類招生和集中培養(yǎng)，大一新生在廣州校區(qū)南校園(康樂園)學習生活。按歷史學類、法學類、經濟學類、數(shù)學類、物理學類、生物科學類、計算機類、臨床醫(yī)學類、海洋科學類、生物醫(yī)學工程類、外國語言文學類、臨床醫(yī)學(八年制)、護理學、音樂表演等招生專業(yè)(類)進行招生。
例如，中山大學招生專業(yè)(類)中的計算機類(珠海)(智能實驗班)，分流專業(yè)有人工智能、軟件工程、微電子科學與工程、遙感科學與技術、土木、水利與海洋工程。臨床醫(yī)學類(廣州)(醫(yī)學實驗班)，分流專業(yè)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學(含5年制，5+3一體化)、基礎醫(yī)學、法醫(yī)學、預防醫(yī)學，分流院系有中山醫(yī)學院、光華口腔醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院。
分析：
高考志愿填報資深專家、廣東工業(yè)大學副教授樂云認為，大類招生將熱門專業(yè)和冷門專業(yè)搭配一起招生，好處在于降低院校專業(yè)組的錄取分數(shù)線，但如果考生分數(shù)不是特別高，很有可能去到自己不喜歡的專業(yè)。例如，一考生心儀專業(yè)是中大人工智能，報了計算機類(珠海)后被錄取，一年后有可能會分流到土木、水利與海洋工程等較冷門的專業(yè)。樂云提醒，考生要考慮好一年后的分流與專業(yè)前景。
結合高考和學業(yè)成績進行專業(yè)分流
進入大類后，如何進行分流，考生可以進入自己喜歡的專業(yè)嗎?中山大學表示，高考高分有保障，大一刻苦能逆襲。專業(yè)分流時對高考高分考生進行保護，但入校后同學們要繼續(xù)努力，所以增加了大一學業(yè)成績的要求。大一末根據(jù)學生意愿，結合高考和學業(yè)成績進行專業(yè)分流，再到相應的院系進行培養(yǎng)。
具體為：高考成績位于大類內本省前15%且學業(yè)成績在大類內前50%的學生可在大類內任選專業(yè);學業(yè)成績在大類內前15%的學生可在大類內任選專業(yè)。其他學生按大一學業(yè)成績進行專業(yè)分流。外國語言文學類專業(yè)入校后即分流。
●小類、專業(yè)類招生
同一學院內相近專業(yè)組成一個類別
除了大類招生，還有高校的專業(yè)設置是小類、專業(yè)類。華南理工大學的專業(yè)類招生是同一學院內相近專業(yè)組成一個專業(yè)類，選考科目要求相同。以計算機類為例，包含計算機科學與技術、網絡工程、信息安全等三個專業(yè)，學校共有20個專業(yè)類。
哈爾濱工業(yè)大學(深圳)采用“精華小大類”開展招生，共設13個招生專業(yè)(類)，包含15個專業(yè)方向。記者注意到，除了電子信息類包含通信工程、光電信息科學與工程，建筑類包含城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學，其余11個招生專業(yè)(類)均只包含一個專業(yè)(方向)。例如，計算機類只包含計算機科學與技術;自動化類只包含自動化。
在選科要求相同的情況下，深圳大學主要以學院(部)為單位設置專業(yè)組，普通本科批物理33個組，歷史15個組。實行“小類+專業(yè)”招生，所含專業(yè)均在同一學院(部)，組內專業(yè)相關度高。
例如，物理組238則以“計算機與軟件學院”為單位。而小類招生中的計算機類，所含專業(yè)有計算機科學與技術、計算機科學與技術(創(chuàng)新班)、軟件工程，專業(yè)相關度高，均在同一學院。深圳大學介紹，這淡化專業(yè)，突出分類培養(yǎng)，但“類”的劃分又相對明確。大一下學期綜合學生意愿、績點等情況，進行專業(yè)分流。
分析：
樂云認為，小類招生細分，結果便是熱門專業(yè)和冷門專業(yè)分開招生，有利于考生選擇自己心儀的專業(yè)，但低分考生“逆襲”熱門專業(yè)的機會基本為零。
●既分專業(yè)招生也有大類招生
還有高校將所有的招生專業(yè)分為專業(yè)或專業(yè)大類進行招生，兩種模式并存。例如，廣東外語外貿大學共有21個專業(yè)按7個大類招生，3個專業(yè)(含12個專業(yè)方向)不分專業(yè)方向招生，涉及的新生人數(shù)約占新生總數(shù)的57.7%。這部分新生入學后，首先按專業(yè)大類或專業(yè)進行培養(yǎng)，然后按照有關規(guī)定進行專業(yè)或專業(yè)方向分流。
肇慶學院今年設本科招生專業(yè)共53個，其中14個大類招生專業(yè)。例如，外國語學院包含外國語言文學類、日語，前者包含英語(師范)、商務英語2個專業(yè)，為大類招生;日語則是組內單獨列出。肇慶學院表示，大類招生專業(yè)的學生，一學年后學校按照學生志愿及學業(yè)情況進行專業(yè)分流。
●微專業(yè)
修滿學分且成績合格可獲合格證書
為推進跨學科人才培養(yǎng)，近年來，一些高校推出了輔修微專業(yè)政策。據(jù)了解，“微專業(yè)”是指高校圍繞某個特定專業(yè)領域、崗位或者核心素養(yǎng)的要求開設一組課程(一般為5-8門課程)，通過靈活、系統(tǒng)的培養(yǎng)，使學生達到特定崗位、領域、行業(yè)要求的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為學生接觸學科前沿、提升復合能力、社會競爭能力培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
在華南理工大學，學有余力的學生可通過線上與線下授課相結合的方式，輔修瞄準重點新技術、新產業(yè)、新經濟的信息工程(人工智能)、計算機科學與技術(大數(shù)據(jù)技術)、金融學、音樂學等微專業(yè)。每個微專業(yè)設置約5門課程，學生修滿學分且成績合格即可獲得學校授予的微專業(yè)合格證書。
深圳大學立項建設13個“微專業(yè)”，打造適應新技術、新經濟、新業(yè)態(tài)的跨學科應用型專業(yè)。例如，英語專業(yè)堅持寬口徑、特色化、國際化的復合型人才培養(yǎng)路徑，開設了國際新聞與外事英語微專業(yè)以及英漢高級口譯微專業(yè)。
近日，廣州軟件學院開設了首個微專業(yè)“數(shù)字影視制作”，開設3個班，每班40人。學制為1年，5門課程，共13學分。該校全日制在校本科生二、三年級，“無曠課、無補考、無違紀”可申請修讀。“微專業(yè)”教學團隊由校內金牌講師、“高配”行業(yè)、產業(yè)、企業(yè)相關專業(yè)人士組成。核心課程主要有視頻創(chuàng)作原理、數(shù)字音視頻制作、短片拍攝與制作、數(shù)字合成與特效、文創(chuàng)產業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。該校將陸續(xù)開設“區(qū)塊鏈技術與應用”“網絡空間安全”“數(shù)字創(chuàng)新產業(yè)”等微專業(yè)。
●學分互認
可學習其他高校的相關課程
在一些高校，還有學分互認。學生除學習原來學校課程之外，還可以學習其他高校的相關課程，所得學分可以轉換為本校學分。例如，粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟以慕課合作作為切入點，面向粵港澳大灣區(qū)高校免費開放共享、學分互認。
此外，一些高校與國外大學合作，開設有學分互認項目。例如，廣州大學與澳大利亞西澳大學開展多個學科專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)項目，聯(lián)合培養(yǎng)雙方學分互認，學生完成項目可獲西澳大學官方成績單。(記者 丘敏華)
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